Implementasi AI Chatbot Hybrid Berbasis Retrieval-Augmented Generation Untuk Optimalisasi Layanan Informasi Penerimaan Mahasiswa Baru Pada Universitas Victory Sorong
Abstract
Layanan informasi Penerimaan Mahasiswa Baru (PMB) membutuhkan respons yang cepat, konsisten, dan berbasis data resmi. Penelitian ini bertujuan mengimplementasikan AI Chatbot Hybrid berbasis Retrieval-Augmented Generation (RAG) untuk mengoptimalkan layanan informasi PMB pada Universitas Victory Sorong. Metode penelitian menggunakan pendekatan pengembangan sistem melalui analisis kebutuhan, pengumpulan data PMB, perancangan arsitektur hybrid RAG, pemodelan UML, implementasi endpoint chatbot, integrasi layanan Large Language Model (LLM), dan evaluasi sistem. Sistem menerapkan intent detection untuk mengidentifikasi pertanyaan pengguna, direct database answer untuk data kritis, serta RAG untuk pertanyaan umum yang memerlukan jawaban generatif berbasis konteks. Data yang digunakan berasal dari basis data PMB, meliputi profil kampus, biaya, prosedur, program studi, pengaturan sistem, log percakapan, dan status pendaftar. Evaluasi empiris terbatas dilakukan terhadap 35 responden dan 60 butir pertanyaan uji, disertai pengukuran waktu respons dan penilaian System Usability Scale (SUS). Hasil pengujian menunjukkan keberhasilan black-box sebesar 100%, akurasi jawaban 93,3%, waktu respons rata-rata 1,09 detik, dan skor SUS 82,1 yang termasuk kategori acceptable dengan grade B. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pendekatan hybrid RAG dapat meningkatkan kecepatan, konsistensi, dan aksesibilitas layanan informasi PMB.
Keywords
References
C. W. Okonkwo and A. Ade-Ibijola, “Chatbots applications in education: A systematic review,” Computers and Education: Artificial Intelligence, vol. 2, p. 100033, 2021.
S. Wollny, J. Schneider, D. Di Mitri, J. Weidlich, M. Rittberger, and H. Drachsler, “Are we there yet? a systematic literature review on chatbots in education,” Front. Artif. Intell., vol. 4, p. 654924, 2021.
T. D.-H. Le Hoanh Su, T. Thi-Yen-Linh, N. Thi-Duyen-Ngoc, L. Bao-Tuyen, and N. Ha-Phuong-Truc, “Development of an AI Chatbot to support admissions and career guidance for universities,” International Journal of Emerging Multidisciplinary Research, vol. 4, no. 2, pp. 11–17, 2020.
P. Lewis et al., “Retrieval-augmented generation for knowledge-intensive nlp tasks,” Adv. Neural Inf. Process. Syst., vol. 33, pp. 9459–9474, 2020.
Y. Gao et al., “Retrieval-augmented generation for large language models: A survey,” arXiv preprint arXiv:2312.10997, vol. 2, no. 1, p. 32, 2023.
F. Al Huda, R. S. Sianturi, H. Tolle, and R. E. Bhagaskara, “Pengembangan Chatbot Untuk Keperluan Akademik (Studi Kasus: Fakultas Ilmu Komputer UB),” JURNAL TECNOSCIENZA, vol. 8, no. 1, pp. 43–57, 2023.
C. R. Putri, M. Ardiansyah, and M. Purnandi, “Penerapan Artificial Intelligence pada Chatbot Panduan Bidang Akademik Menggunakan Algoritma Forward Chaining,” Journal of Informatics and Computer Science, vol. 10, no. 1, pp. 141–145, 2024.
F. I. Falaq and N. Saputra, “PENGEMBANGAN RETRIEVAL-AUGMENTED GENERATION (RAG) CHATBOT MENGGUNAKAN METODE DESIGN THINKING UNTUK MENDUKUNG PERSONALIZED LEARNING,” PINTER: Jurnal Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, vol. 9, no. 2, pp. 1–10, 2025.
S. Borsci et al., “The chatbot usability scale: the design and pilot of a usability scale for interaction with AI-based conversational agents,” Pers. Ubiquitous Comput., vol. 26, no. 1, pp. 95–119, 2022.
Article Metrics
Refbacks
- There are currently no refbacks.

